Internetu

• Kategorija: susipažinimo ir pasitikėjimo formavimo žaidimai
• Grupės dydis: 2-10
• Laikas: 2 val.
• Priemonės: programėlė mobiliesiems įrenginiams

Instrukcijos

 Parinkite maršrutą mokiniams iš 5–10 objektų. Paruoškite formą su mįslėmis kiekvienam objektui. Mokiniai turi išspręsti mįslę, rasti objektą ir šalia jo nusifotografuoti.

• Kategorija: koncentracijos užduotys
• Grupės dydis: 2-10
• Laikas: 10 min.
• Priemonės: bet kokie objektai – obuoliai, bananai, knygos, teniso kamuoliukai ir t. t.

Instrukcijos

 Šį žaidimą galima žaisti internetu arba naudojant išmanųjį telefoną. Mokytojas pavadina prekes ar objektus ir deda jas į krepšį. Mokiniai turi pasakyti STOP, kai krepšelyje esančių prekių vertė pasiekia 10 eurų ar 10 kilogramų. Laimi tas mokinys, kuris buvo arčiausiai faktinių verčių.

• Kategorija: susipažinimo žaidimai / žodinės užduotys
• Grupės dydis: 2-10
• Laikas: 10 min.
• Priemonės: išmanusis telefonas

Instrukcijos

Mokytojas įrašo vieno kalbančio vaiko garsą ir paleidžia įrašą atbulai. Kiti mokiniai turi atspėti kalbėtojo vardą.

• Kategorija:  susipažinimo žaidimai
• Grupės dydis: 6–25
• Laikas: 15-20 min.
• Priemonės: „TEAMS“, „ZOOM“ AR KITA VAIZDO KONFERENCIJŲ PLATFORMA

Instrukcijos

1. Vedėjas išskirsto dalyvius į dvi tolygias komandas. Kiekvienos komandos žaidėjai paeiliui judesiais ir mimikomis vaidina savo komandos draugams. Žaidėjas bando paaiškinti knygos pavadinimą, įžymybės vardą, posakį, filmo ar dainos pavadinimą. Žaidėjas turi pasirinkti ką nors, ką kiti žinotų. Jei norite, galite parinkti kategoriją, pavyzdžiui, sportas ar Disnėjaus filmai. Tada žaidėjas judesiais ir mimikomis aiškina savo pasirinktą žodį ar frazę kitiems žaidėjams. 

Štai keletas patarimų, kaip aiškinti žaidžiant šaradas: 

aiškindami knygą, vaizduokite, kad skaitote knygą; 

aiškindami dainą, vaizduokite, kad dainuojate;

aiškindami filmą, vaizduokite, kad sukate seną filmavimo kamerą;

norėdami nurodyti žodžių skaičių, parodykite tokį skaičių pirštų (tada iškelkite vieną pirštą prieš vaizduodami pirmą žodį, du pirštus prieš antrą ir t. t.); 

norėdami nurodyti žodį, kuris rimuojasi su aiškinamu žodžiu, pirmiausia pabaksnokite į savo ausį, tarsi sakydami „skamba kaip“. 

2.     Komanda, pirmoji atspėjusi žodį ar frazę, gauna tašką. Skaičiuokite kiekvienos komandos surinktus taškus. Komanda, surinkusi daugiausiai taškų žaidimo pabaigoje, laimi.

• Kategorija:  susipažinimo žaidimai
• Grupės dydis: 6–25
• Laikas: 20 min. >
• Priemonės: A4 popieriaus lapai ir rašikliai. Variacija: vedėjas turi būti paruošęs įgūdžių ir sugebėjimų sąrašą. TEAMS“, „ZOOM“ AR KITA VAIZDO KONFERENCIJŲ PLATFORMA ir „PADLET“ / „JAMBOARD“

Instrukcijos

1. Kiekvienam dalyviui buvo pateikta po A4 popieriaus lapą ir paprašyta viršuje aiškiai užrašyti savo vardą. Skiriama kelios minutės laiko pagalvoti apie savo įgūdžius bei sugebėjimus, o tada juos įskaitomai užrašyti, kad ant popieriaus būtų surašyti 2 tikri sugebėjimai ir 1 netikras, kuriuos kiti turės perskaityti. „Netikras sugebėjimas“ gali būti visiškai išgalvotas arba kažkas, ką jie norėtų išmokti ar patobulinti ateityje.
2. Kiekvienas paeiliui pakelia savo lapą, kad jis matytųsi ekrane. Visi kiti bando atspėti, kuris iš įgūdžių yra teisingas, o kuris tėra „netikras sugebėjimas“.
3. Vedėjas leidžia šiam žaidimui tęstis tol, kol visi dalyviai bus parodę savo įgūdžius. Svarbu, kad užtektų laiko bendrai pasikalbėti apie šią užduotį, kaip dalyviai jautėsi ir ar jie ką nors įdomaus sužinojo apie savo kolegas, taip pat leisti jiems aptarti įgūdžius, kuriuos suprato turintys, kaip jie pasirinko netikrą įgūdį ir, ar tai yra kažkas, ką jie norėtų pasiekti ateityje. Taip pat naudinga skirti dėmesio grupės potencialui, kiek talentų ir įgūdžių iš viso yra.
4. Variacija: yra daug įgūdžių ir sugebėjimų, kuriuos vedėjas parašė lentoje ar pokalbių lange. Dalyviams skiriama kelios minutės laiko pagalvoti apie savo įgūdžius bei sugebėjimus ir iš sąrašo pasirinkti tinkamiausius, o tada juos įskaitomai užrašyti, kad ant popieriaus būtų surašyti 2 tikri sugebėjimai ir 1 netikras, kuriuos kiti turės perskaityti, kai ateis laikas parodyti lapą kitiems.
5. Šis žaidimas taip pat gali būti naudingas kalbos įgūdžiams lavinti.

• Kategorija:  žaidimai ledams pralaužti / susipažinimo žaidimai
• Grupės dydis: 5 arba daugiau
• Laikas: 5–10 min.
• Priemonės: TEAMS“, „ZOOM“ AR KITA VAIZDO KONFERENCIJŲ PLATFORMA, „TAIP“ KORTELĖS AR NYKŠTYS Į VIRŠŲ

Instrukcijos

1. Vedėjas dalyvių paprašo sugalvoti kažką, ką jie norėtų pasakyti apie save, pvz., „man patinka skaityti“, „man patinka šokoladas“, „aš šoku baletą“ ir pan. Jūs, vedėjas, taip galite paskatinti dalyvius nurodyti savo stipriąsias ar silpnąsias puses: „Mane gąsdina naujos situacijos“, „nemoku plaukti“ arba „moku kalbėti trimis kalbomis“.
2. Kiekvienas paeiliui pasako apie save. Kai jie tai daro, kiti dalyviai kaip nors nurodo, ar jie sutinka ar ne (pakelia nykštį į viršų, parodo šypsenėlę ar pan.). Pavyzdžiui, kas nors pasako „man patinka šokti“ ir visi dalyviai, kuriems patinka šokti, parodo nykštį į viršų!
3. Vedėjas leidžia šiam žaidimui tęstis tol, kol visi dalyviai atliks savo eilę bent dukart.  

• Kategorija: vaidmenų žaidimai 
• Grupės dydis: 4–25
• Laikas:  10 min.
• Priemonės: daiktai – plastikinis puodelis, pieštukas, užrašų knygelė, liniuotė, skėtis ir pan. TEAMS“, „ZOOM“ AR KITA VAIZDO KONFERENCIJŲ PLATFORMA

 Instrukcijos

1. Vedėjas nurodo dalyviams turėti keletą įprastų objektų, pvz., plastikinį puodelį, pieštuką ar užrašų knygelę. 
2. Savanoris pasirinks objektą ir parodys kokią nors situaciją naudodamas tą objektą. Jiems neleidžiama kalbėti. Pavyzdžiui, užrašų knygelė gali būti užrašų knygelė, laikraštis, paukštis, rankšluostis…
3. Po to visi kiti parodo situaciją naudodami tą patį objektą (ar panašų turimą).   Situacijos negali kartotis. Tikslas – parodyti kuo daugiau skirtingų situacijų naudojant tą patį objektą.
4. Žaidimas baigiasi, kai visi gavo savo eilę arba kai taip nusprendžiama.