3 sesija. Vaidmenys ir bendravimas
Šioje sesijoje komandinio darbo įgūdžiams lavinti naudosime veikla grįstus metodus, pvz., vaidmenų žaidimus. Tikslas yra palaikyti mokinių bendravimą, kad jie galėtų dalyvauti, kaip patys nori, ir tokiu būdu išvengti (tikėtina) varžančių mokyklos grupės vaidmenų.
„Sesijos pabaigoje mokiniai kalbėjo apie tai, kaip jautėsi atlikdami šią užduotį [judėti pagal muziką].“ (Ispanija)
Vaidmenys
Visi mes gyvenime turime savus vaidmenis. Kai kurie vaidmenys mums priskiriami, o kai kuriuos mes susikuriame patys. Kuo geriau save pažįstame, tuo geriau suvokiame, kurie vaidmenys mums naudingi, o kurie kenkia.
Sesijos struktūra
- Šios sesijos tikslo paaiškinimas dalyviams
- Apšilimo žaidimai
- Vaidmenų žaidimų, bendravimo ir energijos suteikiančios užduotys, pvz., kūniškos improvizacijos, vaidmenų žaidimai, žodinės užduotys. Mokiniai skatinami pristatyti savo idėjas ir mokyti vienas kitą žaidimų arba užduočių, kai tęsiamas žaidimas vaidmenimis (pvz., pasipraktikuoti darbo pokalbį)
- Aptarimas, pvz., naudojant paveikslėlius, kalbantis mažomis grupelėmis ir poromis, rašant dienoraštį, parodant, kas patiko